EMPAT LAWANG, LINTASSRIWIJAYA.COM - Bupati Empat Lawang, Dr. H. Joncik Muhammad, S.S.I., S.H., M.M., M.H., meninjau langsung persiapan pelaksanaan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) Sekolah Rakyat Terintegrasi 1 Kabupaten Empat Lawang Tahun Ajaran 2026/2027, Minggu (6/9/2026).
Peninjauan dilakukan untuk memastikan seluruh persiapan, mulai dari sarana dan prasarana, fasilitas pendukung, hingga kesiapan penyelenggaraan pendidikan, berjalan dengan baik.
Hal tersebut dilakukan agar pelaksanaan MPLS berlangsung tertib, aman, nyaman, sekaligus memberikan pengalaman awal yang positif bagi seluruh peserta didik.
Dalam kegiatan tersebut, Bupati Empat Lawang didampingi Asisten I Setda Empat Lawang, Ketua Tim Percepatan Pembangunan, Kepala Dinas Sosial, Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan, Kepala Dinas Perumahan dan Kawasan Permukiman, Kepala Dinas Pemadam Kebakaran, Kepala BPBD, Kepala Dinas Lingkungan Hidup, Kepala Dinas PUPR, Kepala Dinas Komunikasi dan Informatika, Kepala BLKAD, Kabag Protokol, Kabag Tata Pemerintahan, serta Plt. Direktur Utama PDAM Tirta Seguring Betung.
352 Siswa Akan Menempuh Pendidikan
Pada Tahun Ajaran 2026/2027, Sekolah Rakyat Terintegrasi 1 Kabupaten Empat Lawang memperoleh kuota penerimaan sebanyak 270 siswa baru.
Rinciannya, 150 siswa untuk jenjang SD, 30 siswa jenjang SMP, dan 90 siswa jenjang SMA.
Selain siswa baru, terdapat 82 siswa lama yang melanjutkan pendidikan pada tahun ajaran berikutnya. Dengan demikian, total peserta didik yang akan mengikuti pendidikan di Sekolah Rakyat Terintegrasi 1 Kabupaten Empat Lawang mencapai 352 siswa.
Keberadaan sekolah tersebut menjadi bagian dari upaya pemerintah memperluas akses pendidikan sekaligus menghadirkan lingkungan belajar yang mendukung pembentukan karakter, pengembangan potensi, dan peningkatan kualitas sumber daya manusia.
Fasilitas Pendidikan Didukung Pemerintah
Salah satu keunggulan Sekolah Rakyat terletak pada dukungan fasilitas pendidikan yang diberikan kepada peserta didik.
Para siswa mendapatkan berbagai kebutuhan penunjang pendidikan, seperti seragam sekolah, buku, perlengkapan belajar, serta kebutuhan pendukung lainnya sesuai dengan ketentuan program.
Dukungan tersebut diharapkan dapat membantu siswa mengikuti proses pembelajaran dengan lebih nyaman tanpa terbebani berbagai kebutuhan dasar perlengkapan sekolah.
Selain meringankan beban keluarga, fasilitas tersebut menjadi bentuk dukungan pemerintah untuk memastikan keterbatasan ekonomi tidak menjadi penghalang bagi anak-anak dalam memperoleh pendidikan yang layak dan berkualitas.
Sekolah Rakyat juga mengedepankan pendidikan yang terintegrasi dengan pembinaan karakter, kedisiplinan, kemandirian, keterampilan, serta pengembangan potensi peserta didik.
Dengan demikian, siswa tidak hanya memperoleh pembelajaran akademik, tetapi juga mendapatkan pembinaan yang lebih komprehensif sebagai bekal menghadapi masa depan.
Bukan Sekadar Sekolah
Sekolah Rakyat dirancang dengan pendekatan pendidikan yang lebih terintegrasi dibandingkan pola sekolah umum pada umumnya.
Proses pendidikan tidak hanya berfokus pada pembelajaran akademik di ruang kelas, tetapi juga mencakup pembinaan karakter, kedisiplinan, kemandirian, keterampilan, serta pengembangan potensi siswa.
Lingkungan pendidikan yang terpadu memungkinkan proses pembelajaran, pendampingan, pembinaan, dan pengembangan karakter dilakukan secara lebih menyeluruh.
Melalui konsep tersebut, siswa diharapkan memiliki kemampuan akademik sekaligus karakter yang kuat, disiplin, mandiri, percaya diri, bertanggung jawab, serta mampu beradaptasi dan bekerja sama dengan orang lain.
Pendekatan ini menjadi salah satu pembeda Sekolah Rakyat, karena pendidikan tidak semata-mata mengejar capaian akademik, tetapi juga memperhatikan aspek sosial, keterampilan, kemandirian, dan kesiapan siswa menghadapi kehidupan di masa depan.
Mendorong Kemandirian dan Pembentukan Karakter
Sekolah Rakyat juga diharapkan menjadi ruang pendidikan untuk membangun berbagai kebiasaan positif sejak dini.
Kedisiplinan, tanggung jawab, gotong royong, kepedulian terhadap sesama, serta kemandirian menjadi bagian penting dalam proses pendidikan.
Dengan pola tersebut, peserta didik diharapkan tidak hanya cerdas secara akademik, tetapi juga memiliki kemampuan sosial dan emosional yang baik, mampu mengambil keputusan secara bertanggung jawab, serta memiliki karakter yang kuat.
Konsep tersebut penting karena keberhasilan pendidikan tidak hanya ditentukan oleh nilai akademik. Kemampuan berkomunikasi, bekerja sama, menyelesaikan persoalan, menghadapi tantangan, serta memberikan kontribusi positif bagi lingkungan juga menjadi bagian penting dalam pembentukan generasi masa depan.
Satu-satunya Sekolah Rakyat Permanen di Sumatera Selatan
Bupati Empat Lawang, Dr. H. Joncik Muhammad, menyampaikan bahwa keberadaan Sekolah Rakyat di Kabupaten Empat Lawang merupakan sebuah kebanggaan sekaligus amanah besar bagi pemerintah daerah.
Menurutnya, Sekolah Rakyat yang dibangun di Kabupaten Empat Lawang merupakan satu-satunya Sekolah Rakyat yang dibangun secara permanen di Provinsi Sumatera Selatan.
“Pembangunan Sekolah Rakyat di Empat Lawang ini merupakan satu-satunya Sekolah Rakyat yang dibangun secara permanen di Sumatera Selatan. Ini tentu menjadi kebanggaan bagi kita, sekaligus tanggung jawab besar untuk memastikan sekolah ini benar-benar memberikan manfaat bagi anak-anak kita,” ujar Bupati.
Bupati berharap pelaksanaan MPLS menjadi momentum awal yang baik bagi para siswa untuk mengenal lingkungan sekolah, para guru dan tenaga pendidik, sekaligus membangun rasa kebersamaan di antara sesama peserta didik.
“Harapan kita, MPLS ini dapat berjalan dengan baik, tertib, dan memberikan kesan positif bagi anak-anak. Mereka harus merasa nyaman dan bangga menjadi bagian dari Sekolah Rakyat di Empat Lawang,” ungkapnya.
Ia juga menekankan pentingnya seluruh pihak yang terlibat memberikan perhatian dan pelayanan terbaik kepada para siswa.
Menurutnya, suasana pendidikan yang aman, nyaman, humanis, dan penuh perhatian akan sangat menentukan semangat belajar serta perkembangan karakter peserta didik.
Membangun Masa Depan Anak-Anak Empat Lawang
Bupati menegaskan, Pemerintah Kabupaten Empat Lawang akan terus memberikan dukungan terhadap keberadaan Sekolah Rakyat sebagai bagian dari upaya meningkatkan kualitas sumber daya manusia di daerah.
Menurutnya, keberadaan Sekolah Rakyat tidak hanya berkaitan dengan pembangunan fasilitas pendidikan, tetapi juga bagaimana pemerintah menghadirkan kesempatan yang lebih luas bagi anak-anak untuk memperoleh pendidikan dan pembinaan berkualitas.
“Ini bukan hanya tentang membangun gedung sekolah, tetapi tentang membangun masa depan anak-anak Empat Lawang. Kita ingin mereka tumbuh menjadi generasi yang cerdas, berkarakter, mandiri, memiliki keterampilan, dan memiliki masa depan yang lebih baik,” pungkasnya.
Pemerintah Kabupaten Empat Lawang berharap Sekolah Rakyat Terintegrasi 1 dapat terus berkembang menjadi salah satu pusat pendidikan yang mampu melahirkan generasi unggul, berkarakter, mandiri, dan memiliki daya saing.
Keberadaan sekolah tersebut juga diharapkan menjadi bagian penting dalam mewujudkan pembangunan sumber daya manusia yang berkelanjutan di Kabupaten Empat Lawang. *
